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学长说:拿到offer前,高中生活是场抛球杂耍冒险(一)

2022-10-08 10:11:02

福州托福培训学校

网络示意图,侵删

前言

“没有什么感同身受,除非你真正经历过”

很多学生从“选择留学路”到“申请季”,只有两三年的准备时间。期间要保持GPA、提升语言能力、考取标化成绩、完成活动设计、了解大学信息、把握申请要求、完善申请文书……所有这些留学路上避不开的任务关卡,就像抛球杂耍时空中一个个急速坠落、让人应接不暇的玻璃球,哪一个掉在地上都会给我们的学业和申请规划造成巨大的麻烦和影响。该如何分配好自己的时间精力来把这些“玻璃球”安排得明明白白的呢?


福州托福培训学校认为选择留学的原因各有各的不同,留学申请路上要面临的考验却是殊途同归——过来人,尤其是处境相似的学长学姐们的经历和经验,对于后来者而言是非常宝贵的财富。它山之石,可以攻玉。关于校内GPA、标化和语言成绩、课外活动、申请文书那些事,奇砾整理了十几位学长学姐们认真的反馈(那些吹牛、玩梗的瞎扯先帮大家过滤掉了)。希望给大家一些启发,为“新手小白们”在征程起点照亮前路


【奇砾学长说】GPA&标化篇

校内GPA和托福/SAT/AP这些标化考试,你之前是怎么分配学习时间的?

#附美学长A#

我感觉除了休息,时间基本上都花在托福跟AP上(因为疫情原因SAT没有考成)。


虽然都说申请大学的时候标化成绩重要性排序是“GPA>托福/雅思>SAT>AP/A Level”的排序,GPA在较前面。但托福雅思成绩除了“分数”,也代表着语言能力,未来出国留学要用英语学习生活的。GPA一般在学校好好上课、不要“太拉胯”,学校不会为难你。但托福雅思如果不全力以赴就真的“啥都不是”了。而且后面的SAT、AP这些纯英文的学术性考试,英文能力不达到一定水平,学习的时候读题都会是大困难,更别说争取高分。


托福我是一直有在学的,从高一到高三上学期(一般只要大学那边还能提交托福分数,就会有人“刷分”到后一刻。大家都想再提升一个档,考了八九十分的想冲100分,100+的想冲110,110想冲更高)。我觉得托福主要是前期【打基础】要多花时间(大概就是听力阅读还没上25+、总分还没上90+之前的那个阶段,半年到一年的时间)。要积累词汇量,从以前的三四千翻到一万多;要提升听力反应速度,从以前的校内新课标新概念语速到外国人正常说英语的语速;以及我们以前背单词可能都只是认知词汇,重意思和拼写,对单词发音很多都不熟悉,这一块的积累也很关键;对各种题型的从入门到熟练,学习听说读写各种题型的解题逻辑/思路/方式/方法的过程,也是理解英文思维的一个过程(这也是有些从小读原版书上外教课有过在国外生活学习经历的大佬可以裸考接近满分的原因),如果发音不行或者语法拉胯,还需要跟读纠音和补语法基础,不然后期口语写作的分数发育不起来。等前期的原始积累完成,后面日常保持练习,考前模考刷题+上针对性的操练点评课,分数就螺旋上升了。等听力阅读有稳定的接近满分的实力了以后,每次考前针对性地操练自己的瓶颈项目即可。整个过程一定配合专业用心的老师和适合自己的方案,然后自己(用心+勤奋)*坚持,结果就水到渠成了。


我一整个高一阶段,都是把重心放在语言能力的提升上的。到了高二,就是学习SAT和AP同时备考托福冲刺分数的节奏。SAT后面大多数人没有考成功,但我们班有成功参加SAT考试的同学录取结果特别好。所以也有点遗憾自己没能参加考试,不然应该会有更满意的录取,建议学弟学妹们还是要好好学,不要放松SAT的备考准备。另一方面学完SAT的阅读文法再回去看托福的阅读写作,就像充满电的凹凸曼打小怪兽一样,降维打击的感觉。


AP我们这一届特别卷。申请大学的时候提交高分AP成绩是向大学展示你的学习潜力和挑战精神。但因为AP是在每年的5月份考试,提前一年的秋冬季开放报名,所以高三报考的AP考试只能到大学里面换学分,来不及作用于申请了。高一的时候学校老师是和我们说先不用报AP考试,所以我们高一基本都没有报名(如果有机会再选一次的话,我可能高一就会报考经济学的,微观和宏观都报上)。所以高二上学期我们班很多人都报了好几门AP考试,较强的一位报了7门,我感觉我报5门已经学的非常辛苦了,“AP统计学,黯然销魂,AP微积分,误我青春啊。”


#八美学长B#

我是高二上学期快结束才开始想要认真读书了然后来奇砾的,前面在外面相当于玩了一年时间,来的时候测出来结果和别人高一的学生程度差不多。上预备起航的时候同班同学都是比我小一届的学弟学妹,然后也是从背单词,听力精听,口语跟读,模考刷题这样一步步走上来的。


前面那个机构也是做这些,但感觉完全不一样,我特别认同“老师的专业和用心非常重要”,尤其对我这种学习自主性不强的人来说,好的老师和学管会让我有很强的学习积极性,每一步安排的学习内容都是根据我的程度定制的,就觉得学习的过程不会枯燥,每付出一点努力都会有收益感,老师也能发现我进步的点,被看到被关注被表扬就有更多的动力去挑战更难的任务。如果早一点来奇砾,我后面的托福分数肯定不止90+


AP的话根本没有时间考虑了,都安排在高三,对申请没啥帮助了。所以能给学弟学妹们的建议的话,就是:如果你也是和我一样从低谷“限时逆袭”,那就不要再把时间浪费在焦虑、分心或者其让任何事情上,好好配合老师们一步一个脚印全力以赴



#三中学长L#

我因为一开始家里有考虑美高的时候出去留学,所以是初中就开始准备和规划了,主要是语言能力提升,词汇,语法,口语发音,听力能力,这些基本功都是在初中时代完成“能力的原始积累”的。我的高中生活相对就比较从容,托福除了考前针对瓶颈科目上一点操练点评课冲刺一下,其他很多时间我是花在看美剧,纪录片、脱口秀这些自己感兴趣的内容上的。


高一报了两门AP考试,高二报了三门,高三报了两门,后面的夏校、科研、选校和文书这些也比较顺利,夏校、科研因为疫情都是上网课,中国时间作息,美国时间上课,还是有点辛苦的。不过比起一些高三还在冲刺托福的同学,我的备战申请之路已经是很轻松的了。能给大家的建议的话,就是早规划早准备,如果现在已经来不及“早”了,那“目标明确,规划清晰,坚定执行,不打折扣,持之以恒,直到成功,以及过程中运用好自己手上和身边的各种资源和帮助”,就是我给大家的建议了。加油~



#一中学姐N#

我家里是考虑“两条腿走路”,出国和高考同时准备。作为过来人,我给大家的意见和建议就是:不 要 两 条 腿 走 路 !←开个玩笑,一中蛮多学生都是这样的,我知道的另外一个学生和我同一届,也是奇砾的学生,很早就考了托福100+,后面用高考成绩选了国内的一所挺不错的大学。


两条路线同时进行,主要还是先把语言成绩准备上,到了哪里都不亏。然后到了后期一定要决定一个侧重的一方,“两边都争取做到较好”的状态不要拖到太晚,不然真的会很累。


AP考试的话,个人经验不建议大家选文史类的项目。我算是英文能力相对还可以的,平时考托福阅读的话基本上还能剩下20多分钟,准备艺术史类的AP考试还是觉得很费时,吃力不讨好。不过主要还是看大家未来选择的专业。如果专业还没考虑好,只是为了考AP而选考的话,出分快又高的商科理科类它不香吗?我当时是因为——没有报上,因为非国际班学生和国际生报考AP的话有分社会考生和在校考试,他们附美、三中中加、八中中美国际班的学生基本上想报上科目都可以选,而且他们的考场就在附近的大酒店里,这算是国际班学生特有的资源福利。我们“社会考生”却要到香港去考,想报考的科目还抢不到。所以这里也建议大家盯紧报考信息吧。


#赛德文学长J#

"赛德文独狼"代表赛德文出战,记得当时我来奇砾上托福和理科课程培训的时候,其实每周都是从学校请假过来的。我们学校上课/放假都是按照国外学校的时间表。我个人的经验是:遵守规则很重要,但是如果是出于想要对自己的学业负责、有个更好的标化分数去申请心仪的梦校的话,以终为始、有自己的思考和灵活性也未尝不可。比如和老师沟通请假出来补习标化,总是会有解决办法的。另外给大家的建议就是一定要重视英语和数学啦。期待更多赛德文的学弟学妹们早日出分,大家一起玩耍~


注:以上学长学姐经历感想可能带有一定个人主观性,不代表奇砾立场,也不一定完全适用于“你”。各位同学需根据自身情况理性参考,如需信息资源或其他支持,可随时联系奇砾专业顾问老师。


结语

福州留学,守望相助

留学圈的信息壁垒和多元化录取,让弯道超车和高分低录像硬币的正反面:一面是机遇,一面是风险。对于新手上路的准留学家庭而言,“在铺天盖地、真假难辨的信息中辨别、甄选、思考,后面做出一个个影响未来的重大决策”,可能是他们犹豫不安、需要支持的时刻。期望福州的留学党,能够守望相助。奇砾人也会继续不忘初心,为福州留学家庭贡献自己的一份力量。有一分光,就发一分热。


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